Mój nauczyciel historii z podstawówki powiedział kiedyś, że ten, kto nie zna historii, jest skazany na jej powtarzanie. W przypadku Polski oznacza to wymazanie z mapy na 123 lat! Zwykle uczymy się tej bliższej historii od własnych dziadków. Oni jednak mogą najwyżej pamiętać II wojnę światową i okupację, ewentualnie strajki Solidarności jeśli są młodsi. Wszak zabory może pamiętać jedynie 33 najstarszych żyjących jeszcze Polaków. Ale żaden z nich nie pamięta skąd się wzięła Polska. Na to pytanie w sposób przystępny i z humorem może odpowiedzieć dzieciom książka Wydawnictwa Agora pt. "Skąd się wzięła Polska?".

Łapię się na tym, że pamiętam numer komórkowy mojego taty, który był zarazem pierwszym w ogóle telefonem w domu, więc na wagę złota, ale nie pamiętam żadnego z numerów, które jednie klikam w komórce "połącz" zamiast wpisywać je ręcznie. Technologia zapamiętuje dużo zamiast nas i, chcąc nie chcąc, nieco na tym tracimy. Ale ja jestem dorosła. Cóż z młodym mózgiem robi technologia? O tym opowie Kurzol i Antek w nowej książce "Kurzol. Kto ukradł pamięć?".

W prostych rzeczach jest coś, co pozwala ponadczasowo, bez podążania za modą, bawić się nim. modyfikować. Dobrze wiedzą o tym dzieci, dla których patyk może być różdżką, bronią białą czy palną, łyżką, elementem konstrukcji itd. Dobrze wie też Wydawnictwo Muchomor, gdyż to spod jego skrzydeł na polski rynek trafiła wspaniała książka „My wszyscy” Manon Gauthier. Prostota pobudza wyobraźnię My, dorośli, tak często nie zauważamy, że dzieciom nie trzeba wymyślnych zabawek i przyborów, by dobrze się bawić, ale pozostawienie ich w spokoju, by działała ich wyobraźnia. Jedno, czego w rodzicielstwie udało mi się uniknąć, to „mamo, nudzi mi się”. Zwykle jeśli te słowa były (bo były!) to nie dlatego, że dziecko…