Upadamy. Od dziecka zmagamy się z upadkami. Najpierw, bo nie potrafimy chodzić. Potem: bo sznurowadła, bo na kostce podczas gry wypada nie ta liczba oczek, bo za mało wiemy, bo nie mamy znajomości, bo nam nie idzie. Ale to dobrze upadać, znowu i znowu i wstawać. A Wy jak podchodzicie do błędów Waszych dzieci? Pozawalacie je popełniać czy wolicie unikać?

Krzyczę z różnych powodów: strachu, wściekłości, ale najczęściej, bo jestem bezsilna. Moje dzieci mają podobnie. Co zrobić, by przerwać ten zamknięty krąg?

Pisanie i czytanie? A może jazda na rowerze? Czego warto nauczyć dziecko zanim pójdzie do szkoły? Ostatnia odpowiedź zapewne Was zdziwi!

Podkreślanie błędów na czerwono to zmora każdego dziecka. A gdyby tak zamiast zwracać uwagę na błędy bardziej doceniać to, co było dobrze zrobione i zaznaczyć np. na zielono? Tak właśnie wygląda metoda zielonego długopisu, która powoduje, że dziecko dąży do osiągnięcia perfekcji, a nie wyeliminowania błędów.